sábado, 24 de marzo de 2012
INTERESANTES TÉCNICAS DE ESTUDIO.
Aquí presentamos una interesante página con numerosa información sobre técnicas de estudio. Se recomienda visitarla : VER TÉCNICAS DE ESTUDIO.
sábado, 3 de marzo de 2012
Geografía física de la Tierra
Tema 10 de 6º.- Conocimiento
Geografía física de la Tierra: África, Asia, América, Oceanía, Climas del mundo.
Mapas interactivos 1. Mapas interactivos 2. Mapas interactivos 3. Átlas interactivo.
Muchas más actividades. (Buscar tema 10.)
Geografía física de la Tierra: África, Asia, América, Oceanía, Climas del mundo.
Mapas interactivos 1. Mapas interactivos 2. Mapas interactivos 3. Átlas interactivo.
Muchas más actividades. (Buscar tema 10.)
Los ángulos.
Vamos a conocer más cosas del tema 10 de matemáticas de 6º, que trata de los ángulos. Pincha en los siguientes enlaces.
Los ángulos 1. Los ángulos 2. Los ángulos 3. Los ángulos 4. Los ángulos y sus medidas.
Medimos ángulos 1. Medimos ángulos 2. Medimos ángulos 3. Suma de ángulos 1.
Santillana, la nave de los ángulos. Operamos con ángulos. Anaya, rectas y ángulos.
Muchas más actividades.
Los ángulos 1. Los ángulos 2. Los ángulos 3. Los ángulos 4. Los ángulos y sus medidas.
Medimos ángulos 1. Medimos ángulos 2. Medimos ángulos 3. Suma de ángulos 1.
Santillana, la nave de los ángulos. Operamos con ángulos. Anaya, rectas y ángulos.
Muchas más actividades.
Tema 10 lengua 6º
Enlaces para repasar el tema 10 de lengua de sexto.
La oración. El sujeto. El grupo nominal. El G. N. Santillana. El sujeto de una oración simple.
Sujeto y predicado. Identificar el sujeto. Campo semántico 1. Campo semántico 2.
Grupos nominales. Analizar grupos nominales. La g y sus sonidos. Palabras ¿con g o con j?
¿Usamos g, gu o gü ? La araña tejía ágil.
La oración. El sujeto. El grupo nominal. El G. N. Santillana. El sujeto de una oración simple.
Sujeto y predicado. Identificar el sujeto. Campo semántico 1. Campo semántico 2.
Grupos nominales. Analizar grupos nominales. La g y sus sonidos. Palabras ¿con g o con j?
¿Usamos g, gu o gü ? La araña tejía ágil.
jueves, 1 de marzo de 2012
Mi visita al jardín botánico.
Lucía García Gómez, de 5º A, nos describe así su visita al jardín botánico.
El viernes 24 nos fuimos al jardín botánico; salimos del colegio a las nueve y regresamos, aproximadamente, a la una. El viaje en autobús no fue del todo agradable, fue un poquito aburrido, pero por lo menos cuando llegamos al jardín botánico nos lo pasamos muy bien, porque de eso iba, de pasarlo bien.
Al llegar, lo primero que nos explicaron fueron algunas semillas que tenían en una urna de cristal, por ejemplo: una calabaza que se podía utilizar como sonajero (cuando la calabaza era achatada) y de cantimplora (cuando la calabaza era alargada), el maíz, las castañas y algunos tipos de semillas semilares a las lentejas y a otras que tenemos en casa.
Luego nos enseñaron algunos árboles comunes de España y Castilla La Mancha. A continuación vimos algunas plantas medicinales como las ramas de sauce llorón (que servían para la aspirina) o las manzanillas y otra hierbas de infusiones.
Al cabo de un tiempo visitamos la zona tropical del invernadero donde había una grandísima variedad de plantas tropicales como las plataneras y algunas plantas de origen canario, africano o de otra parte tropical y cálida. En la sección seca del invernadero vimos un montón de cactus y de plantas con pinchos; las plantas que más me llamaron la atención fueron unas plantas carnívoras con forma de saquitos.
Al final hicimos cerato de quemaduras calentando unas hojas y cortezas de algunas plantas y árboles y luego añadiéndole cera virgen de abeja.
¡Yo me lo pasé muy bien, espero repetirlo otra vez!
El viernes 24 nos fuimos al jardín botánico; salimos del colegio a las nueve y regresamos, aproximadamente, a la una. El viaje en autobús no fue del todo agradable, fue un poquito aburrido, pero por lo menos cuando llegamos al jardín botánico nos lo pasamos muy bien, porque de eso iba, de pasarlo bien.
Al llegar, lo primero que nos explicaron fueron algunas semillas que tenían en una urna de cristal, por ejemplo: una calabaza que se podía utilizar como sonajero (cuando la calabaza era achatada) y de cantimplora (cuando la calabaza era alargada), el maíz, las castañas y algunos tipos de semillas semilares a las lentejas y a otras que tenemos en casa.
Luego nos enseñaron algunos árboles comunes de España y Castilla La Mancha. A continuación vimos algunas plantas medicinales como las ramas de sauce llorón (que servían para la aspirina) o las manzanillas y otra hierbas de infusiones.
Al cabo de un tiempo visitamos la zona tropical del invernadero donde había una grandísima variedad de plantas tropicales como las plataneras y algunas plantas de origen canario, africano o de otra parte tropical y cálida. En la sección seca del invernadero vimos un montón de cactus y de plantas con pinchos; las plantas que más me llamaron la atención fueron unas plantas carnívoras con forma de saquitos.
Al final hicimos cerato de quemaduras calentando unas hojas y cortezas de algunas plantas y árboles y luego añadiéndole cera virgen de abeja.
¡Yo me lo pasé muy bien, espero repetirlo otra vez!
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